“小说”是中考“课内当代文”重点观察的内容之一。解答小说阅读题，起主要相识小说的体裁常识，它被称为“生活的教科书”，是一种叙事性的文学文体，它的特点是以刻画典范人物为核心，通过完备的故事情节和人物勾当的情形形貌来反应伟大的社会生活。“课内当代文”中的小说观察，相对付“课外阅读”而言，对同窗们最有利的身分就是课文内容相对认识，很少会出现读不懂而形成答题障碍的状况，因此温习时就更必要在“答题思绪”的准确性方面下韶光。

　　在这里，我们重点结条约学们方才学习的《家园》《我的叔叔于勒》两篇“课内当代文”透视中考“课内小说体裁”考点，首要有以下几种题型：

　　（一）准确掌握线索

　　线索是贯串小说始终的脉络，也可以说是文章的纲，常见的线索首要有：人物线、变乱线、情绪线。譬喻：小说《我的叔叔于勒》有一条很是典范的变乱成长线，即：随着于勒贫富的变革，菲利普佳偶对付勒的立场变革。

　　（二）准确掌握情节内容

　　课内当代文中“小说”体裁的一个配合点就是“笔墨篇幅较长”，中考又是以“语段节选”的方法举办观察，以是同窗们在详细解题时既要把这段笔墨当作相对独立的语段，又要团结原文整体做通盘说明。譬喻：《家园》中，有儿时的“家园”，也有实际的“家园”，以是，同窗们在做题时，起主要分清晰这是哪一个阶段的“家园”，从而才气领略：着实早年的“家园”和实际的“家园”没有什么不同，只不外当时“我”是以单纯少年的目光来看这个世界，以是世界显得那样纯真、柔美，乃至有一丝神奇。

　　例1.团结全文内容，对情节内容掌握禁绝确的一项是（）

　　A.从逻辑的角度看，于勒铺张家当，被送到外洋。菲利普一家因于勒的铺张陷入逆境。菲利普一家守候在外洋蓬勃的于勒回来解困。于勒休业成了穷光蛋，菲利普佳偶弃他而去。

　　B.从心理的角度看，于勒蓬勃，于勒渴望回来为菲利普一家解困，于勒成了穷光蛋，于勒成了菲利普一家的累赘。

　　C.从情节成长的角度看，菲利普一家因于勒的铺张陷入逆境。菲利普一家守候在外洋蓬勃的于勒回来解困。船上发现于勒休业成了穷光蛋，菲利普佳偶弃他而去。

　　D.从写作能力的角度看，菲利普一家守候于勒回来，为什么？于勒在外洋蓬勃了。不意于勒成了穷光蛋，菲利普佳偶扫兴憎恨而归。

　　理会：本题正确答案是B项，“从心理的角度看”首要是指从菲利普佳偶心理的角度看，以是正确的领略应该是：于勒蓬勃，菲利普一家渴望于勒回来解困，于勒成了穷光蛋，但愿幻灭了。

　　（三）准确说明人物性格

　　小说的核心使命是塑造光鲜的人物形象，说明人物性格必需掌握整个故事情节和相识作品的期间配景，中考在这方面的首要考点有：归纳综合人物的性格特点；说明塑造人物的要领；评价观赏小说中的人物形象。

　　例2.团结全文，说一说对杨二嫂性格特点归纳综合禁绝确的一项是（）

　　A.二十年前人称“豆腐西施”，“由于伊，这豆腐店的交易很是好”。二十年后，她变得泼悍、疯狂。

　　B.杨二嫂为了从“我”家捞点对象，瓜代着对“我”虚假的吹嘘、尖酸的冷笑，还中伤闰土偷碗碟，就其对别人的立场而言她是可气又可恨的，就她自己命运的凄凉，她是可怜的。

　　C.二十年后的杨二嫂酿成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚孤立的圆规”，52NE生活情感网，变得喜欢和“我”恶作剧，固然出格爱絮聒，可是很热心，把很多对象都给了生活坚苦的闰土。