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生活中,快乐和痛苦并存

生活中,快乐和痛苦并存

时光荏苒,半个学期如风吹过。然而,幸运的是,我遇到了这些可爱、活泼、调皮的学生。

去年离开浙江,我失去了八班(1)孩子们的笑声。那种心情就像有成千上万只疯狂的蜜蜂在蛰人。

一到鄱阳湖,就去母校饶州做试讲。我试图谈论的班级是8 (2)班。那堂课给我留下了深刻的印象。我带着陌生的面孔走进教室,但我看着他们,却对他们如此熟悉。这种感觉可能只有孔子这样的哲学家才会体会到。

再也不想见面。幸运的是,第二年我被分配到八(2)班教书。说实话,看到赛程的时候真的很激动。就像当年孔子想念他的学生一样,就像一个老朋友,或者像一个久违的父亲回到村口。说来话长。接手这个班以来,付出了很多,投入了很多感情。我是个重友情的人,当然有古代文人的气质。古人都在追求自己的人生理想。作为教师,人生的理想是教书育人,已经跨越了时间和空间的限制。就像那些当官的,想出点成绩。李白一个人走出危境,为了理想长途跋涉,经历了多少次风风雨雨。同样,苏轼为了百姓的利益吃了很多苦,他所受的痛苦就像大江的巨浪一样,坎坷而反复无常。

我也是为了这些孩子的成就绞尽脑汁,不遗余力。除了我,谁知道这期间的悲伤?我不喜欢把个人情绪带到课堂上,但我喜欢把心事放在心里,任其腐烂。像沙漠中的仙人掌,顽强而无声地生长着。

期中考试,最高分已经在我班了。但是其他科室的学生远不如一班的学生。于是我改变了策略。工作,讲究弹性,教学多变。这也是一直做事的规律。商鞅在秦国的改革中遇到了很大的阻力,但尚军根据情况改变了策略,最终试图加强大秦。王安石变法期间,很多人反对,包括苏轼、司马光。但王安石并没有坚持自己的理想,而是根据具体情况进行了自己的事业。

这些都是心态。做事最重要的是心态。顶住打击,不辜负欢乐。我的目标是在期末大幅度提高全班。没事就喜欢和同学聊天,没事就去上课,真心把他们当朋友。我不想让任何学生浪费时间。这是老师的责任。中国人最注重责任。责任从屈原开始就被说成是一个人。有时候看到有些同学自暴自弃甚至厌学,那一刻的内心真的是复晚年的惆怅,或者辛弃疾的心碎。我不希望学生在我的教育下颓废。我想看的是一群充满朝气、活力、心灵的孩子,像滚滚的河水,奔跑不息,像野狮子甚至老虎,有称霸世界的野心。向秦始皇、曹操、成吉思汗学习。

“有志者事竟成,破釜沉舟,120秦关终将归楚;痛苦的人,天不发,薪尝。三千岳家可吞吴。”感觉像当年的项羽一样,带着激情实现了自己的理想,或者像勾践一样忍受着风风雨雨,独自承受着苦难,终于实现了自己的抱负。同样的,在这个期末,我的八(2)节课远远超过了一节课。我很开心,为他们开心,也为自己开心。像向日葵,像蒙娜丽莎的微笑。

生活中,快乐和痛苦并存,一个人必须有承受起起落落的心。多学古人,多学草木。一切美好的事物都会结束。相识是一种缘分。不要太难过,因为人生路漫漫,你有更多的地方可以去寻找。下学期我能不能教你,小毕拉总会在山的另一头为你呐喊。

我喜欢夜晚。我愿做月亮,孩子,你还年轻,在人生的道路上难免迷茫迷茫。老师只是想在你看不清路的黑社会的天空里为你发光,至少你迷路了,找到回家的路了。

 

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